《小数除法：整理和复习》教案（2课时）-2026-2027学年人教版（新教材）小学数学五年级上册.pdfVIP

《小数除法：整理和复习》教案（2课时）-2026-2027学年

人教版（新教材）小学数学五年级上册

—、学情分析

五年级学生已经完整学完小数除法单元全部新知，掌握了除数是整数的小

数除法、一个数除以小数、商的近似数、循环小数、小数除法实际应用等基础

知识点，具备基本的小数除法计算能力和简单问题解决能力。但学生普遍存在

知识碎片化问题，无法统串联单元知识点，对两类核心除法的算理贯通、算

法区分认知模糊。计算层面，学生常出现小数点对位错误、被除数位数不足补

o遗漏、余数续除不规范等问题；概念层面，容易混淆有限小数、无限小数、

循环小数的定义；应用层面，不会根据实际场景区分进一法、去尾法与四舍五

入法。同时，学生自主梳理知识、归纳解题方法的能力薄弱，缺乏结构化复习

思维，需要通过统化梳理、对比辨析、例题精讲，构建完整的小数除法知识

体，固化解题规范。

二、教材分析

《整理和复习》是人教版2026年秋季新教材五年级上册第三单元《小数除

法》的收官课时，属于单元知识整合与能力提升的核心内容。本课时承接单元

前置新知，涵盖除数是整数的小数除法、一个数除以小数两大核心计算模块，

整合商的近似数、循环小数分类、小数除法实际应用等延伸知识点，是对整个

单元知识的复盘