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  • 2026-09-08 发布于福建
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《科学并不神秘》教案-2026-2027学年浙教版(新教材)初中科学七年级上册.pdf

《科学并不神秘》教案-2026-2027学年浙教版(新教材)

初中科学七年级上册

一、学情分析

本节课是七年级新生接触初中科学的第一堂正式新课。学生在小学

阶段已通过科学课程、生活观察积累了零散的自然现象认知,对自

然万物充满好奇心与探索欲,但尚未形成系统的科学思,对“科

学是什么”没有清晰的定义,普遍认为科学深奥、遥远、难以触及。

同时,七年级学生思活跃、乐于参与课堂互动和趣味实验,但注

意力易分散,缺乏主动观察、主动提问、深度思考的学习习惯,辩

证看待事物的能力较弱。本节课作为入门课,核心是

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