2026年秋部编版小学五年级语文上册第4单元课文《将相和》教学设计.docx

2026年秋部编版小学五年级语文上册第4单元课文《将相和》教学设计

一、教材分析

（一）单元定位

1.本课是2026年秋部编版小学语文五年级上册第四单元的首篇精读课文，单元人文主题为“根植家国情怀，传承民族风骨”，对应2026版义务教育语文课程标准第三学段“中华优秀传统文化经典研读”“文化自信培育”的相关要求，核心语文要素有两点：一是能结合相关背景资料，体会课文蕴含的思想感情；二是学习列提纲的方法，做到分段叙述、条理清晰。

2.作为单元开篇的叙事类经典文本，本课承担着语文要素落地的支架功能：一方面为后续学习《圆明园的毁灭》《少年中国说（节选）》《小岛》等情感浓度更高的文本提供“结合资料解文