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《系统模块化》教学设计-2026-2027学年苏科版（新版）小学信息技术六年级上册.pdfVIP

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  • 2026-09-08 发布于福建
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《系统模块化》教学设计-2026-2027学年苏科版（新版）小学信息技术六年级上册.pdf

    《系统模块化》教学设计-2026-2027学年苏科版（新版）小学信息

    技术六年级上册

    一、学情分析

    本课面向小学六年级学生。学生己经学习算法三种基本控制结构,

    具备问题分解的初步思维，在生活当中接触过积木、组装家具、台式

    计算机等组装类物品，对“拆分、拼装”具备感性生活经验。但是学

    生容易混淆“零件”和“模块”的概念，认为零件就等同于模块，难

    以理解模块功能独立、接口统一、相互协作的核心特征。六年级学生

    具象思维占主导，抽象系思维正在萌芽，能够看懂生活案例，但是

    很难自主把复杂系拆

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