1. 您所在位置：
  2. 网站首页
  3. 文档分类
  4. 幼儿/小学教育
  5. 小学学案

《17 地球的“面纱”》教学设计-2026-2027学年青岛版（新教材）小学科学四年级上册.pdfVIP

  • 1
  • 0
  • 约5.2千字
  • 约 9页
  • 2026-09-08 发布于福建
  • 举报

《17 地球的“面纱”》教学设计-2026-2027学年青岛版（新教材）小学科学四年级上册.pdf

    《17地球的“面纱”》教学设计-2026-2027学年青岛版

    （新教材）小学科学四年级上册

    一、学情分析

    四年级学生己经具备基础的科学观察与简单实验探究能力，在

    低年级学习中初步感知过空气的存在，了解空气是人类生存的必要

    条件，同时对刮风、下雨、多云等常见天气象有直观的生活认知。

    但学生的认知仅停留在表面象，存在明显认知局限：一是无法将

    零散的天气象与地球大气层建立关联，不知道天气象的发生载

    体；二是大气层无色透明、看不见摸不着，学生难以直观感知其存

    在和圈层结构，抽象思维能力不足；三是

    您可能关注的文档

    最近下载

    文档评论（0）

    1亿VIP精品文档

    更多 >

    相关文档

    更多 >