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- 2026-09-08 发布于福建
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《健康生活》教学设计-2026-2027学年粤教粤科版(新教材)小学科
学五年级上册
—、学情分析
本节课面向五年级学生,承接上一课《认识青春期》的学习内容,
学生已经掌握了青春期身心变化的基本特点,知晓青春期是身心发育
的关键时期,具备了学习健康生活知识的基础认知。在生活习惯层面,
五年级学生已经具备自主安排日常作息、饮食、运动的初步能力,但
普遍存在诸多不生活习惯:部分学生存在挑食偏食、暴饮暴食、爱
吃零食饮料的饮食问题;部分学生作息不规律,熬夜玩手机、早
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