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宣传与学校品牌建设三年发展规划（2026—2028年）

一、规划基础与发展环境

（一）现有基础

“十四五”以来，学校宣传与品牌建设工作累计产出各类宣传内容1.2万篇次，其中央级媒体报道127篇、省级媒体报道342篇，官方新媒体矩阵粉丝量从18万增长至47.2万，年均阅读量突破2.1亿次，先后获评“全国教育系统宣传工作先进单位”“省级政务新媒体十强高校”，师生品牌认同感抽样调查得分从72.3分提升至86.1分，累计通过品牌建设助力学校引进高层次人才37人、获得社会捐赠1.2亿元、获批省级以上重点项目19个，为后续三年建设奠定了坚实基础。

但同时存在短板：一是品牌辨识度不足，核心品牌符号的社会认知度仅为38%，低于同类标杆院校22个百分点；二是内容供给精准度不够，面向产业端、校友端的宣传内容占比不足15%，产学研合作宣传转化率仅为2.7%；三是传播矩阵协同性不强，二级单位宣传账号内容原创率平均为41%，跨平台联动传播覆盖率仅为29%；四是品牌价值转化机制不健全，文化衍生产品年营收不足200万元，品牌IP社会合作项目年均仅3个。

（二）发展环境

从政策层面看，教育部《关于加强和改进新时代高等学校思想政治工作的意见》明确要求“打造具有中国特色、时代特征、高校特点的校园文化品牌”，省级教育主管部门将高校品牌影响力纳入“双一流”建设成效评价指标，权重占比达12%，为学校品牌建设提供了政策导向。