小学二年级综合实践活动教学设计：交通标志我会认.docx

小学二年级综合实践活动教学设计：交通标志我会认

本课面向小学二年级学生，依托苏少版综合实践活动课程中“交通标志我会认”的主题展开，立足儿童每天上下学、乘车、步行、路过路口的真实生活，把学生“见过却说不出”“认得却不懂意”“会背却做不到”的交通标志经验，转化成可观察、可辨认、可解释、可遵守的行为能力。课的定位不是常识灌输，而是一次从街头回到课堂、再从课堂走向街头的实践学习。学生将在看图、比较、分类、演练、纠错、设计中建立规则意识，知道标志不是墙上的装饰，而是保护生命、维持秩序、传递信息的公共语言。

二年级学生的注意以具体形象为主，喜欢颜色鲜明、形状清楚、故事性强的材料；他们对红绿灯、斑马线、禁止