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《弘扬伟大建党精神》教学设计-2026-2027学年统编版（新教材）初中道德与法治九年级上册.pdfVIP

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  • 2026-09-08 发布于福建
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《弘扬伟大建党精神》教学设计-2026-2027学年统编版（新教材）初中道德与法治九年级上册.pdf

    《弘扬伟大建党精神》教学设计-2026-2027学年统编版（新教材）

    初中道德与法治九年级上册

    一、学情分析

    经过上一框《书写恢宏史诗》学习，学生己经掌握党百年奋斗完

    整历史脉络，具备理解建党精神的史实基础，但学生容易将“伟大建

    党精神”等同于一般革命精神，混淆建党精神与精神谱系的逻辑关系;

    32字内涵分为四个层面，学生容易死硬背，无法结合百年史实对

    应解读内涵。九年级学生具备独立案例分析能力，适合采用“精神内

    涵+历史故事+新时代实践”三层课堂结构，通过师生对话、人物案例

    对比，区分四层内涵不

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