2026年秋部编版小学数学一年级上册第六单元第16课《认识钟表》教学设计.docx

2026年秋部编版小学数学一年级上册第六单元第16课《认识钟表》教学设计

一、教材分析

（一）单元内容定位

1.本单元是一年级上册“综合与实践”领域“时间在哪里”主题活动的核心载体，前接1-20各数的认识、位置认知的学习基础，后连二年级“时、分的认识”、三年级“秒的认识、24时计时法”的进阶内容，是整个小学阶段时间量感培养的种子课。

（1）本单元共设置3课时学习内容，第16课《认识钟表》是单元起始课，核心目标为认识钟面结构、掌握整时认读方法、建立时间的初步生活表象；后续两课时分别围绕“认识半时”“制作我的专属作息时间表”展开，形成“认时间—用时间—管时间”的完整主题活动链。

（2）本课内容打