2026年秋部编版小学五年级语文上册第四单元《紫藤萝瀑布》说课教学设计.docx

2026年秋部编版小学五年级语文上册第四单元《紫藤萝瀑布》说课教学设计

一、教材分析

（一）单元定位与文本属性

1.本单元是2026年秋部编版小学五年级上册第四单元，以“一花一木总关情”为人文主题，核心语文要素为“借助关键语句体会景物描写中蕴含的真实情感，学习用恰当的修辞方法描写自己观察过的植物”，承担着第三学段“状物类散文阅读入门+片段表达迁移”的教学功能。《紫藤萝瀑布》作为单元第二篇精读课文，上承《白鹭》一文“借事物特点藏作者情感”的初步感知，下启略读课文《石榴》的自主阅读、单元习作“我的植物观察记”的方法迁移，是连通“读”与“写”的核心载体。

2.文本是宗璞创作的经典散文，选入五年级