小学三年级上册综合实践活动《巧手传情——立体贺卡的设计与制作》教学设计.docx

小学三年级上册综合实践活动《巧手传情——立体贺卡的设计与制作》教学设计

一、教材分析

《立体贺卡》是三年级上册综合实践活动课程中动手制作领域的重要内容。本课以贺卡这一学生熟悉的文化载体为切入点，将纸工制作、美术设计、语言表达与情感体验融为一体，是落实劳动教育与美育融合的典型课例。

从课程地位看，本课承接前期学生对剪纸、折纸等基础纸工技能的已有经验，向上开启立体构成、空间转换等更具挑战性的制作任务，是学生从平面手工走向立体手工的关键节点。贺卡本身承载的情感表达功能，又使本课天然具备德育渗透的价值空间——学生在设计、制作、赠送的过程中，体会感恩、友爱等美好情感，实现做中学与情中悟的统一。

教材编排