人教版九年级数学上册第二十九章圆29.3弧长和扇形面积（第1课时）课件.pptxVIP

第二十九章圆29.3弧长和扇形面积第1课时弧长和扇形面积

学习目标1.理解弧长和扇形面积的计算公式的推导过程.2.运用弧长和扇形面积的计算公式进行相关计算.学习重难点运用弧长和扇形面积的计算公式进行相关计算.理解弧长和扇形面积的计算公式的推导过程.难点重点

导入新知情境引入如图，在运动会的4×100米比赛中，甲和乙分别在第1跑道和第2跑道，为什么他们的起跑线不在同一处？因为要保证这些弯道的“展直长度”是一样的.怎样来计算弯道的“展直长度”？

知识点1弧长公式①（1）半径为R的圆,周长是多少？（2）圆的周长可以看作是多少度的圆心角所对的弧？（3）1°圆心角所对弧长是多少？思考你能总结出弧长公式吗？C=2πR360°

弧长公式圆的半径.弧所对的圆心角的度数.l=

解读1.公式中，n表示1°的n倍，180表示1°的180倍，n，180不带单位.2.在弧长公式中，已知l，n，R中任意两个量，都可求出第三个量.l=

例1制造弯形管道时，经常要先按中心线计算“展直长度”，再下料，试计算图所示的管道的展直长度L.(单位：mm，结果取整数)解析：由弧长公式，得弧AB的长700mm700mmR=900mm(100°ACBDO因此所要求的展直长度L=2×700+1570=2970（mm）.

拓展弧、弧长、弧的度数之间的关系(1)弧相等表示弧长、弧的度数都相等；(2)