初中七年级地理等高线地形图判读教学设计.docx

初中七年级地理等高线地形图判读教学设计

一、设计理念与教材定位

本课选自商务星球版七年级上册第三章第二节地形图的判读，是学生从认识地球走向读懂地表的关键一课。课程标准将运用地图列为地理实践能力的核心内容，要求学生学会阅读地图和运用地图说出地理事物的位置与分布。等高线地形图作为初中阶段最抽象的地图符号系统，其抽象性恰恰是培养空间思维的最佳载体。

本课承上启下。前面学生已学经纬网、地图三要素，掌握了看图的规矩；本课要解决的是把三维地面画进二维图纸这个思维跨越，为后续学习大洲地形、中国地理地势阶梯打下读图功底。坡度的陡缓、山体的部位、海拔的高低，这些概念都必须在学生头脑中形成可旋转、可翻转的空间影像