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高中一年级信息技术必修一了解机器学习中的数据采集与预处理教学设计

【教学基本信息】

本教学设计面向高一年级学生，依托沪科版高中信息技术必修一第三单元内容，聚焦机器学习中的数据采集与预处理这一项目主题，建议安排四课时完成，每课时45分钟，采用项目式学习与小组协作相结合的方式组织实施。教学环境为配备互联网的计算机教室，预装Python环境及pandas库，并准备校园生活中的真实数据集。

【学情与教材分析】

高一学生在初中阶段已接触过数据的概念，能够从Excel中获取和处理简单数据，对人工智能机器学习等名词有生活化认知，但多数停留在机器很神奇的模糊层面。他们尚未建立数据质量决定模型质量的工程思维，容易误以为机器学习的关键在于算法本身而忽视数据准备环节。

教材将本项目置于数据处理与应用主线之下，既承接了前期的数据编码与信息表示知识，又为后续的算法与人工智能应用模块奠基。教材创设了为学校食堂优化菜品推荐的项目情境，要求学生经历数据采集、清洗、标注的完整流程。这一编排符合从真实问题出发、以任务驱动建构知识的课程理念，教学时应保留并强化这一真实性情境。

【教学目标】

信息意识方面，学生能识别校园生活中可采集的数据源，判断数据的类型与价值，理解数据采集须遵循合法、正当、必要的原则。计算思维方面，学生能对原始数据进行结构化分析，运用过滤、去重、填补、转换等方法完成预处理，并能解释每一步操作对后续建模