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学校班主任例会制度

第一章总则

第一条目标与根据

为更进一步规范学校班主任队伍管理，加强班级管理工作的统筹协同与品质提高，明晰班主任工作方向与职能，按时传达学校工作部署、破解班级管理实际问题、分享教育教学经验，助推班主任专业进步与学生全面发展，根据《中小学德育工作指南》《中小学班主任工作要求》及学校教育教学管理相关规章制度，结合学校实际，拟定本机制。

第二条适用范畴

本机制适用于学校所有在职班主任（含临时负责班级管理的教师）、德育处（或学生处，下同）工作人员，及受邀参与例会的年级组长、学科教师代表、行政管理人员等。

第三条基本原则

1.规范性原则：例会召开时间、地点、参会人员、议程设置等需从严遵循本机制要求，保证会议有序组织。

2.实效性原则：关注班级管理重点、难点问题，以破解实际问题为导向，避免形式主义，加强会议效率与品质。

3.互动性原则：鼓励班主任积极发言、交流研讨，营造平等、开放的交流氛围，助推经验共享与思想碰撞。

4.前瞻性原则：结合教育政策变化、学生进步规律及学校发展规划，提前部署时期性工作，提升班级管理的预见性与针对性。

第二章例会组织与管理

第四条组织架构

1.主办单位：学校德育处为班主任例会的牵头主办单位，负责例会的统筹规划、议程拟定、材料准备、通告传达、记录整理及后续落地跟踪。

2.协办单位：教务处、总务处、安全保卫处、团委（少先队）等单