《梅花寒香展风骨》教案-2026-2027学年岭南版（新教材）小学美术四年级上册.docxVIP

《梅花寒香展风骨》教案-2026-2027学年岭南版（新教材）小学美术四年级上册

学情分析

经过上一课《蒲草清供生雅趣》的学习，四年级学生已经掌握基础中锋、侧锋用笔，能够初步控制墨色浓淡，体验过水墨小品创作。学生喜爱梅花，了解梅花耐寒的特点，但对国画梅花写意画法缺少系统学习，容易把梅花画成简笔画样式，花瓣形态、枝干穿插容易呆板。学生理解梅花象征坚韧品格，但很难将这种品格转化到笔墨表现中，在用笔力度、枝干粗细转折的表达上存在困难。本课依托梅花题材，继续练习写意花卉，感受托物言志，巩固水墨造型能力。

教材分析

本课是2026秋新教材岭南版四年级上册第六单元《笔墨丹青寄我心》第二课时，承接蒲草清供的水墨基础，以梅花写意作为学习内容。教材选取传统写意梅花作品，拆解梅花枝干、花朵、花苞画法，重点学习梅花老干苍劲、新枝挺拔的用笔，梅花五瓣花朵、花苞的概括画法，引导学生体会梅花不畏严寒的品格，理解中国画借梅花表达坚韧不屈精神的艺术特点，为第三课画册创作积累水墨素材。

核心素养教学目标

图像识读：欣赏古今写意梅花作品，识别梅花枝干、花朵造型特点，分辨老干、新枝不同笔墨质感。

美术表现：学习用顿挫有力线条画梅枝，掌握梅花五瓣花朵、花苞写意画法，能够完成一幅水墨梅花作品，合理安排枝干穿插构图。

审美判断：感受写意梅花苍劲清雅的美感，体会笔墨强弱变化带来的表现力，理解国画不求形似、重在传神的审美特点。