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《考究的外销工艺品》教案-2026-2027学年岭南版（新教材）小学美术四年级上册

一、学情分析

四年级学生已经具备基础的图像观察能力，能够识别传统纹样，对故事性、装饰华丽的美术作品兴趣浓厚，已经接触过瓷器、扇子、刺绣等传统工艺美术作品，但对于“外销工艺品”“海上丝绸之路”这类跨文化美术概念较为陌生。学生可以直观感受色彩、纹样的华丽，却不容易读懂作品背后中西融合的设计意图，容易简单把外销工艺品等同于普通传统工艺品。该年龄段学生乐于表达自己的观察发现，适合借助实物图片、故事情境开展欣赏评述，搭配简单的装饰绘画实践，在观察、对话、小创作中理解中外美术文化交流，建立文化自豪感。

二、教材分析

本课属于“欣赏·评述”“造型·表现”综合学习领域，是第四单元《经典永流传》开篇课。教材以清代广州海上贸易为时代背景，选取广彩瓷器、外销扇、广绣披肩、外销漆画屏风、外销雨伞等典型外销工艺品作为赏析案例，呈现外销工艺品“中式内核，西式改造”的艺术特征。教材意在引导学生明白：传统工艺不只是本土传承，还通过贸易向外传播，为适应海外审美，工匠把中国传统纹样与西方构图、题材相结合，诞生外销工艺品。本课承接传统美术欣赏，也为下一课《与时俱进的产品》中“传统创新改良”做好学习铺垫，落实文化理解的核心素养，感受经典艺术跨越地域的生命力。

三、核心素养教学目标

1.图像识读：能够观察外销工艺品的纹样、