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《蒲草清供生雅趣》教案-2026-2027学年岭南版（新教材）小学美术四年级上册

一、学情分析

四年级学生已经接触过简单水墨画基础，认识毛笔、宣纸、墨色焦浓重淡清的基本变化，能尝试用简单线条画花草。这个年龄段学生好奇心强，喜欢观察身边植物，但对传统清供文化了解较少，容易把静物写生等同于普通简笔画。学生控笔能力参差不齐，用水墨表现植物形态、控制水分有一定难度，对画面构图、疏密搭配缺乏经验。本课借助蒲草清供这一清雅题材，引导学生感受文人清供美学，尝试用水墨表现清雅静物，体会中国画借物抒情的特点。

二、教材分析

本课属于2026秋新教材岭南版小学美术四年级上册第六单元《笔墨丹青寄我心》，单元主题为水墨写意，侧重感受中国画托物言志的文化内涵。本课以蒲草清供为绘画主题，清供是传统文人案头陈设，蒲草造型简洁舒展，适合小学生水墨练习。教材展示蒲草清供作品，包含蒲草、瓶器、小摆件组合范例，讲解线条穿插、墨色变化、画面疏密，引导学生观察植物姿态，学习写意静物的表现方法，体会清雅含蓄的东方审美，为后续梅花写意、画册创作打下笔墨基础。

三、核心素养教学目标

1.图像识读：认识清供文化，观察蒲草形态特征，欣赏传统水墨清供作品，识别中国画线条、墨色、疏密构图特点。

2.美术表现：学习用中锋、侧锋线条表现蒲草叶片，掌握墨色浓淡变化，尝试搭配瓶盏、小石等物件，完成一幅水墨蒲草清供小品。

3.审