《节能减排求发展》教案-2026-2027学年岭南版（新教材）小学美术四年级上册.docxVIP

《节能减排求发展》教案-2026-2027学年岭南版（新教材）小学美术四年级上册

学情分析

四年级学生在科学课中接触过节约水电、垃圾分类等环保知识，知道节能减排的基本含义，但难以把环保理念转化为美术创作思路。学生喜欢色彩鲜明、形象有趣的画面，擅长绘制动植物、生活物品，但设计主题海报时容易出现文字和画面脱节、创意单薄的问题。本课适合采用生活案例导入，结合海报赏析，学习图文结合的创作方式，引导学生用美术作品宣传节能减排理念。

教材分析

本课为岭南版小学美术四年级上册第二单元《同绘中国梦》第6课，承接上一课和平主题创作，转向绿色可持续发展主题。本课重点学习环保主题海报创作，引导学生认识节能减排、绿色发展的意义，学习海报的构成要素：主题图形、标语、色彩。借助美术宣传作品传递绿色发展理念，理解绿水青山就是金山银山，用美术宣传的方式表达中国梦，巩固主题创作方法，为乡村振兴一课学习不同场景美术表达做铺垫。

核心素养教学目标

图像识读：欣赏节能减排主题海报，识别海报图形、文字、色彩三大要素，读懂海报宣传含义。

美术表现：掌握海报基本版式设计方法，创作节能减排主题海报，图形简洁醒目，搭配简短宣传标语。

创意实践：结合生活中的节能场景构思画面，自主设计形象与版式，大胆进行创意表达。

文化理解：理解节能减排是国家绿色发展战略，认识美术可以作为宣传工具，树立绿色低碳意识。

教学重难点

教学重点：认识海报构