2026年秋部编版小学数学一年级下册第二单元《100以内数的认识》教学设计.docx

2026年秋部编版小学数学一年级下册第二单元《100以内数的认识》教学设计

一、教材分析

（一）单元内容定位

1.本单元是部编版小学数学一年级下册第二单元，属于2026版义务教育数学课程标准“数与代数”领域中“数与运算”学习主题，是学生在一年级上册掌握20以内数的认识基础上，对数概念的进一步拓展，也是后续学习100以内加减法、万以内数认识、大数认识的核心铺垫，是整数认识序列中承上启下的关键节点。

（1）2026版新课标对第一学段数概念学习的学业要求明确提出：“能在真实情境中数出、读写出100以内的数，理解数位的意义，初步形成数感、量感，能用数表示生活中物体的个数，解决简单的实际问题”，本单元