《匠心制青花》教案-2026-2027学年赣美版（新教材）小学美术五年级上册.docxVIP

《匠心制青花》教案-2026-2027学年赣美版（新教材）小学美术五年级上册

学情分析

五年级学生在上一课《青花源流》中已经了解青花瓷发展历史，见过大量青花文物，对青花的外观美有直观感受，但对于一件瓷器从泥土到成品的整套制作工艺完全陌生。学生好奇心强，喜欢探究手工制作流程，但很难理解传统制瓷工序的复杂性，容易把青花简单理解为“在瓶子上画画”。学生能够看懂图片、流程示意图，适合用图片拆解、模拟小体验的方式，理解制瓷每一道工序的作用。本课教学要避免过于专业晦涩的化工术语，把工艺知识和匠人精神结合，引导学生体会传统手工艺人精益求精的匠心。

教材分析

本课是单元第二课时，承接《青花源流》，由青花历史审美转向工艺探究。教材以景德镇传统制瓷工序为核心，依托《陶冶图说》，依次介绍采石练泥、拉坯、利坯、画坯、施釉、烧制等核心环节，重点突出青花独特的画坯、分水工艺，点明青花属于釉下彩。本课核心是理解工艺背后的匠心，感受非遗技艺，为下一课绘制青花纹样铺垫绘画工艺知识。教材图片展示传统制瓷场景，帮助学生建立具象认知，引导学生理解每一道工序都影响最终青花成品效果。

核心素养教学目标

审美感知：了解景德镇传统青花制作完整工序，认识拉坯、利坯、画坯、分水、施釉、烧窑等关键工艺，感知手工制瓷工艺的秩序美、精细美。

艺术表现：了解青花画坯、分水的用笔特点，能够区分勾线料和分水料的不同作用，尝试用简单线条模拟青花勾