《禽鸟百态》教案-2026-2027学年赣美版（新教材）小学美术五年级上册.docxVIP

《禽鸟百态》教案-2026-2027学年赣美版（新教材）小学美术五年级上册

学情分析

五年级学生对鸟类兴趣浓厚，在生活、绘本、视频中见过多种小鸟，能够简单概括鸟的外形，知道鸟类包含头、身体、翅膀、尾羽、腿脚几个基础部分。但学生画鸟容易出现概念化问题，习惯套用固定小鸟简笔画模板，忽视不同禽鸟外形特征、动态变化；对国画禽鸟造型逻辑陌生，不理解国画讲究“以简传神”，追求神态而非复刻照片细节。学生已经在上一课《花卉百图》中学习线条、疏密、留白知识，具备一定国画欣赏基础，可以将上一课所学迁移到禽鸟造型中。五年级学生乐于观察动物动态，适合借助鸟类动态图片、国画禽鸟作品，引导学生抓住禽鸟神态，学习概括造型。

教材分析

《禽鸟百态》是第二单元《花鸟意趣》第二课时，承接《花卉百图》，单元学习从花卉过渡到禽鸟。教材选取历代国画禽鸟作品，包含麻雀、燕子、八哥、仙鹤等范例，区分不同禽鸟外形特征，重点学习禽鸟动态捕捉，学习国画概括造型，体会禽鸟灵动神态。本课核心是抓住禽鸟形体结构与动态变化，理解国画禽鸟造型“删繁就简、重在传神”，认识禽鸟是花鸟画重要组成元素，为第三课《鸟语花香》花卉与禽鸟组合构图学习做好铺垫。教材注重观察能力培养，降低笔墨难度，重点落实造型概括、神态表达。

核心素养教学目标

图像识读：欣赏国画禽鸟作品，能够观察不同禽鸟外形、羽毛、体态差异，识别禽鸟头、躯干、翅膀、尾羽结构，读懂画面中禽鸟动