《绘制青花纹样》教案-2026-2027学年赣美版（新教材）小学美术五年级上册.docxVIP

《绘制青花纹样》教案-2026-2027学年赣美版（新教材）小学美术五年级上册

学情分析

五年级学生在前两节课中，已经掌握青花发展历史、制瓷工艺，对青花审美有积累。学生具备基础线造型能力，掌握点线面装饰方法，学习过二方连续纹样知识，但在“适合纹样”设计上经验不足。学生容易出现纹样堆砌、纹样和器型不匹配、主次不分的问题。本课要引导学生分清主纹、辅纹，学会在特定器型轮廓内安排纹样，兼顾纹样寓意与蓝白留白美感。学生乐于动手创作，教师要做好绘画示范，降低创作难度，鼓励创意表达，不要求复刻古青花，支持结合现代生活创意设计。

教材分析

本课是单元第三课时，属于美术实践创作课，承接前面两课文化与工艺学习，落实艺术表现与创意实践。教材重点讲解青花纹样的题材分类、构图形式，区分主纹与辅纹，介绍适合纹样、二方连续纹样在青花器物上的应用。教材展示大量传统青花纹样案例，植物、动物、人物纹样，讲解纹样吉祥寓意。学习任务是设计绘制青花纹样，将纹样适配瓶、盘等器型。本课把青花文化理解转化为美术实践，让学生运用蓝白配色、点线面完成青花作品，完成单元学习闭环。

核心素养教学目标

1.审美感知：认识青花纹样常见题材，分清主纹、辅纹，理解适合纹样、二方连续纹样在青花装饰中的作用，体会青花纹样留白之美。

2.艺术表现：掌握青花纹样绘制基本方法，能够运用点、线、面，搭配蓝色，在瓷瓶或瓷盘轮廓内完成纹样绘制，做到主次分明。