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高一信息技术“算法和算法的描述”教学设计

一、教学设计理念与依据

本课是教科版高中信息技术选修一《算法与程序设计》第一单元第二节的内容，是学生从“会用计算机”走向“懂计算机怎么想”的关键一课。普通高中信息技术课程标准将计算思维列为四大核心素养之一，而算法正是计算思维落地的第一个支点。教学设计中我把算法定位为学生程序设计学习的“思维起点”，把算法的描述定位为学生与计算机“对话的语法入门”，全课围绕“让思维看得见、让步骤讲得清”这一主线展开。

湟川中学地处高原，学生信息技术基础呈现明显的梯度差异：一部分学生在初中接触过图形化编程，一部分学生仅停留在办公软件操作层面。基于此，本课采用“生活情境切入、