初中九年级英语Units 13-14中考第一轮整合复习教学设计.docxVIP

初中九年级英语Units1314中考第一轮整合复习教学设计

【课标定位】

本课时属于中考临近阶段的一轮整合复习课，内容覆盖人教版九年级全册第十三单元Weretryingtosavetheearth和第十四单元IremembermeetingallofyouinGrade7。两单元一个向外看，指向环境保护与社会责任；一个向内看，指向成长回顾与生命叙事。二者共同落在《义务教育英语课程标准》所强调的人与社会人与自我两大主题范畴之下，学生需要运用现在完成时、被动语态、情态动词以及宾语从句对自己的经历与周围世界作出描述、解释和判断。复习课的任务不是把教材重讲一遍，而是在主题意义统领下重新组织语言知识，让学生在解决问题的过程中完成从学过到会用的跨越。

【学情分析】

授课对象为九年级下学期学生。经过两年多的学习，学生已积累约一千六百余词，能够就熟悉话题进行简单的口头与书面表达，但存在三方面典型问题。其一，词汇碎片化，环保类词汇了解但组织不成语篇，表达情感与回忆的动词短语掌握零散。其二，语法会认不会用，被动语态与时态在多事件语境中多次混用出错，宾语从句中陈述语序易反复出错。其三，写作骨丰肉少，能用简单句但缺连接词、缺细节、缺升华，文章立意停留在我们要保护环境这种口号层面，缺乏个人经历和具体行动支撑。基于上述学情，本课设计以语篇为载体、以问题为导向、以产出为目标。

【教学