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《中华文明的起源与早期国家的形成》说课稿.docx

《中华文明的起源与早期国家的形成》说课稿

教材版本：新课标新统编高教版中职历史基础模块《中国历史》

授课课时：1课时（45分钟）

授课对象：中职一年级学生

尊敬的各位评委老师：

大家好！今天我说课的题目是《中华文明的起源与早期国家的形成》。我将从教材分析、学情分析、教学目标、重难点、教法学法、教学过程、板书设计、教学反思八个方面展开说课。

一、说教材

本课是高教版中职历史基础模块《中国历史》第一单元第一课，是中职学生系统学习中国历史的开篇内容，具有奠基性、开篇性、素养启蒙性的重要地位。

本课内容分为两大板块：一是史前时期中华文明的起源，涵盖新旧石器时代典型文化遗存，展现中华文明多元一体、源远流长的特征；二是早期国家的形成与发展，讲述夏、商、西周王朝更替与早期政治制度，揭示中国早期国家的基本特征。

本课承接远古人类文明，开启中国古代王朝历史，既是对中华文明源头的溯源，也是学生理解中国古代政治制度、家国观念、文化基因的基础，对培养学生历史核心素养、增强文化自信具有重要育人价值。

二、说学情

1.知识基础：中职学生初中阶段已初步了解远古人类、夏商周朝代常识，但知识碎片化、不成体系，对“文明起源、国家形成、制度演变”的深层逻辑理解薄弱。

2.认知特点：学生对远古文物、考古故事、历史图片兴趣浓厚，但抽象思维较弱，难以理解“私有制产生、阶级分化、国家起源”等历史本质规律。