小学四年级综合实践活动《跟着节气去探究——重阳登高话敬老》教学设计.docx

小学四年级综合实践活动《跟着节气去探究——重阳登高话敬老》教学设计

一、教学背景与课程定位

《义务教育综合实践活动课程指导纲要》明确将考察探究社会服务设计制作职业体验作为课程的主要活动方式，强调学生从真实生活情境中发现问题、生成活动主题，在亲历与实践中获得关于自我、社会和自然的真实体验。重阳节是我国重要的传统节日，与二十四节气中的秋令节点密切相连，承载着登高、赏菊、佩茱萸、敬老孝亲等丰富的文化信息。四年级学生已经具备一定的观察、访谈、记录和信息整理能力，也先后接触过春节、清明、端午等传统节日的探究活动，对节日里的文化这一探究方向并不陌生，本课由此具备了扎实的学情基础。

本课以跟着节气去探究为总