幼儿园大班教案《压缩空气动力小车》.docx

幼儿园大班教案《压缩空气动力小车》

一、教材分析

（一）内容定位

1.本次活动属于2026版《学前教育科学领域课程标准》规定的大班物质科学模块核心探究内容，衔接大班上学期幼儿已经完成的《空气在哪里》《会飞的气球》前置主题活动，将抽象的空气特性转化为可感知、可操作的工程实践项目。活动选取低成本、易操作的生活常见材料组装空气动力小车，打破传统科学课“教师演示、幼儿观看”的灌输模式，完全落实“探究优先、实践落地”的新课标要求。

2.内容关联生活场景覆盖幼儿日常接触的气垫船、打气筒、气动门、空气动力玩具等12类常见事物，既承接之前“空气无处不在、空气占据空间”的基础认知，又延伸出“压缩空气可转化为