6.3简单的小数加、减法（教学设计含反思）2026三年级下册数学人教版.docx

《简单的小数加、减法》教学设计

一、教材内容分析

（一）知识内涵

本节课是“小数的初步认识”单元的内容，核心是掌握简单小数加减法的计算方法，内容分为三个层次：

1.小数加法：通过文具超市情境，理解小数加法的算理，掌握列竖式计算小数加法的方法，明确“小数点对齐”的道理；

2.小数减法：结合卷笔刀与橡皮的价格差，掌握小数减法的竖式计算方法，理解退位减法的处理策略；

3.对比迁移：通过与整数加减法对比，理解小数加减法与整数加减法的异同点，建立“相同数位对齐”的计算模型。

（二）素养内涵

1.运算能力：理解小数加减法的算理，掌握竖式计算方法，能正确进行简单的小数加减运算；

2.数感培养：通过元角分的生