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2026年高中选科育人配套方案

一、方案实施背景与目标

为深入落实《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》《普通高中课程方案（2017年版2020年修订）》要求，适应新高考改革第三轮落地后高中生选科需求，破解当前选科中存在的“功利化选科、适配性不足、生涯指导缺位、资源供给错配”等突出问题，构建“选前指导、选中支撑、选后培养”全链条育人体系，切实提升学生选科科学性与人才培养质量，特制定本方案。

（一）实施目标

1.选科适配目标：到2026年底，全市高中学生选科与个人兴趣、能力适配度提升至90%以上，因选科不适导致的高一下学期、高二上学期转科比例分别控制在5%、2%以内，盲目跟风选科、“为了低分选科”现象基本消除。

2.资源供给目标：全市所有高中实现物理、化学、生物、政治、历史、地理6门选考科目12种组合全覆盖开设，艺体类、技术类拓展选科资源覆盖率达85%以上，分层走班教学规范达标率100%。

3.育人质量目标：选科学生高中学业水平合格考通过率不低于98%，高考选考科目平均得分率较2023年提升8个百分点，高校新生专业适配度调研反馈满意度提升至88%以上。

二、选科前置性指导体系建设

（一）分层分类生涯规划课程体系

1.课程内容设置

高一年级上学期：开设基础生涯认知课程，每周1课时，内容涵盖自我认知模块（兴趣测评、能力优势识别、性格特质分析）、职业认知模块（12个主流行业发展现状、