小学五年级综合实践活动《有趣的纸世界——认识纸》第一课时教学设计.docxVIP

小学五年级综合实践活动《有趣的纸世界——认识纸》第一课时教学设计

【教材分析】

《有趣的纸世界》是粤教版综合实践活动五年级下册的开篇主题。纸是学生每天接触却极少深究的材料：书包里的课本、餐桌上的纸巾、快递的纸箱、奶奶剪的红窗花，纸以千种面貌嵌入生活，也承载着从蔡伦古法到现代抄造的两千年文明脉络。本课时《认识纸》作为整个主题的起始课，承担三项任务：一是唤起学生对纸的真实观察，打破纸就是白纸的浅层认知；二是通过看、摸、撕、折、滴、烧等多感官探究，初步建立纸的种类—纸的特性—纸的用途三者对应的结构化认识；三是埋下后续造纸体验纸的承重节约用纸等课时的探究线索。

综合实践活动课程强调从学生的真实生活和发展需要出发，从生活情境中发现问题，转化为活动主题。本课不以知识灌输为目标，而以问题—猜想—验证—表达的探究链条组织学习，让学生在动手与对话中形成对纸的整体性认识，同时发展观察、比较、归纳、合作的实践素养。

【学情分析】

五年级学生对纸具备丰富的生活经验：能分辨作业本纸与卫生纸软硬不同，知道报纸会洇墨、卡纸挺括。但这些经验零散、感性，缺乏系统整理，更未曾思考为什么不同。该年龄段学生处于具体运算向形式运算过渡期，喜欢动手实验，乐于小组竞赛，能用简单表格记录现象，但在控制变量、由现象归纳本质方面仍需教师搭建支架。此外，学生对纸从何而来多停留在树木做的这一句话上，对古法造纸工序与造纸原料的多样性知之甚