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中班社会教案：快乐的节日_幼儿园教案

一、教材分析

（一）内容所属定位

1.本次活动属于中班社会领域“我的温暖小生活”主题序列下的核心实践活动，严格对接2026版《学前儿童社会领域学习与发展指南》中4-5岁幼儿“文化感知与社会联结”维度的明确要求，对应课标设定的“能识别6种以上本土常见节日，感知节日背后的情感内涵，建立对本土文化的初步亲近感”核心达标指标，该指标要求中班幼儿整体达标率不低于85%，本次活动是该指标落地的核心载体。

（1）教材内容选取完全遵循学前教育螺旋上升的内容设计逻辑，上承小班社会领域“认识身边的开心时刻”基础内容，下接大班“节日主题自主策划”拓展内容，既没有超出中班幼儿认知