2026年人教版高中选择性必修第二册《UNIT4JOURNEYACROSSAVASTLAND》教.docxVIP

PAGE2

2026年人教版高中选择性必修第二册《UNIT4JOURNEYACROSSAVASTLAND》教学设计（2022课标）

教学设计说明（表格呈现）

授课对象｜课题名称｜课时安排｜教材版本｜单元主题｜大概念｜核心内容｜教学重点｜教学难点

高一年级｜UNIT4JOURNEYACROSSAVASTLAND｜12课时｜人教版选择性必修第二册（2026版）｜跨地域旅行与文化交流｜“空间?时间?人文”三维整合概念｜地理描述、叙事结构、跨文化比较、语言表达策略｜掌握旅行叙事的时空线索与文化细节；能够运用比较结构表达异同｜学生在跨文化语境中准确捕捉隐含价值观；复杂长句的信息提取与改写

设计理念与指导思想

本单元以“旅行”作为情境载体，旨在让学生在真实或虚构的跨地域旅程中体验语言的功能性与人文性。教学遵循“以学为中心、以任务为驱动、以评价为导向”的理念，强调语言知识的情境化获取、思维品质的迁移运用以及价值观的潜移默化培养。教师应创设开放性问题情境，引导学生在合作探究中形成自己的旅行视角；同时，通过项目式学习让学生将所学语言转化为可呈现的成果，实现“教?学?评”一致性。

一、课程标准解读与核心素养分解

1.《义务教育课程标准（2022年版）》相关要求

课标明确提出高中英语课程应培养学生的语言能力、文化意识、思维质量和学习能力四大核心素养。本单元需围绕语言能力中的“信