2．单价、数量和总价的认识及应用教学设计2026-2027学年人教版四年级上册数学.docxVIP

2．单价、数量和总价的认识及应用

教学内容

教学内容

教科书第62页例3、第63页例4及相关内容。

教学目标

教学目标

1．探索单价、数量和总价之间的数量关系，使学生理解单价、数量、总价的含义，知道“单价×数量＝总价”，并能运用数量关系解决一些简单的实际问题。

2．结合具体情境，使学生经历将生活中的具体问题抽象成数学模型、运用数学模型解决问题的过程。

3．使学生初步建立模型化的数学思想方法。

教学重点

教学重点

构建“单价×数量＝总价、总价÷数量＝单价、总价÷单价＝数量”的数学模型。

教学难点

教学难点

运用数量关系，解决简单的实际生活中的问题。

教学准备

教学准备

多媒体课件、学习任务单。