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庸俗功利主义教育的精神哲学审视

【摘要】功利主义伦理学以“最大多数人的最大幸福”为基本信条，表达着公共性的道德理想。然而，一种鼓励人们权衡利弊得失、追求一己之私利的庸俗功利主义正日益渗透到学校，使学校在急功近利的价值引领中走向功利化。功利化的教育通过需要的欲望化将教育的目标置于自身之外，并在个体化的竞争中、在对进步的追逐中放弃教育的价值理想。教育简化为机械性的训练，学习演变为重复性的劳作。功利主义教育的根本问题乃是“精神”问题，它通过对学生自然欲望的鼓励使个体的意志自由不再可能，通过对教育实体的解构而让学生成为原子化世界里的精神流浪者，同时在思维与意志的分