大象版（新教材）小学科学四年级上册第四单元《4 声音怎样传播》精品教案.docxVIP

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4.4声音怎样传播

课题

4.4声音怎样传播

单元

第四单元

学科

科学

年级

四年级

教材分析

本课是第四单元的第4课，在学生知道声音由振动产生的基础上，探究声音是怎样传播的，知道声音在不同物质中可以向各个方向传播，声音的传播需要介质，真空不能传播声音。

本课的核心知识是“声音的传播需要介质”，课标对应内容要求“举例说明声音在不同物质中可以向各个方向传播”。教材通过“声音能否绕过物体传播”“声音能否穿过固体传播”“声音能在水中传播吗”“没有空气声音还能传播吗”等一系列实验，让学生全面认识声音的传播规律，理解声音与光的传播不同（声音能绕过物体、光会被阻挡），为单元末综合运用光与声音做知识准备。

教学目标

[科学观念]知道声音在不同物质中可以向各个方向传播，声音的传播需要介质，真空不能传播声音。

[科学思维]能设计对比实验，分析推理声音传播的规律。

[探究实践]能设计实验探究声音能否绕过物体、穿过固体、在水中传播以及真空传声。

[态度责任]能用声音传播知识解释生活现象，体会实验证据的重要性。

重点

通过实验知道声音在不同物质中可以向各个方向传播，传播需要介质。

难点

真空不能传播声音实验的理解与推理。

学情分析

学生知道“隔着墙也能听到声音”“在水里能听到声音”，有打电话、听声音的经验，但缺乏系统的实验验证，对“真空不能传声”没有概念。

学生已掌握实验设计和现象观