大象版（新教材）小学科学四年级上册第四单元《5 我的求救预案》精品教案.docxVIP

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4.5我的求救预案

课题

4.5我的求救预案

单元

第四单元

学科

科学

年级

四年级

教材分析

本课是第四单元的最后一课，是光和声音知识的综合应用课。学生综合运用光和声音的产生、传播知识，针对野外迷路被困、被困封闭空间等情境制订求救预案，并进行求救演习检验预案。

本课无新增知识，重点是综合应用本单元“光源、影子、声音产生、声音传播”等知识解决实际问题。教材引导学生比较光和声音的传播特点，讨论各自适合的求救情境，分别针对“野外迷路被困”和“被困封闭空间”两种情况写出求救预案，通过交流评价完善预案，最后开展求救演习检验预案的可行性，培养学生的安全意识和综合应用能力。

教学目标

[科学观念]知道光和声音的传播各有特点，能根据实际情况选择用光还是声音发送求救信号。

[科学思维]能比较光与声音传播特点的异同，分析不同情境下求救方法的选择依据。

[探究实践]能针对具体情境制订求救预案，开展求救演习检验并改进预案。

[态度责任]树立安全意识，学会自救互救，培养合作交流能力。

重点

综合运用光和声音的知识，制订合理的求救预案。

难点

根据实际情况选择恰当的求救方式，预案的合理性与可操作性。

学情分析

学生已掌握光源、影子、声音产生与传播等知识，具备综合运用知识解决实际问题的能力基础，对求救自救话题有浓厚兴趣，但缺乏把知识转化为具体行动方案的经验。

学生能进行比较分析、方案设计和