《草原》第二课时教学课件.pptxVIP

统编版语文·六年级上册·第一单元

1草原

第二课时

喜迎远客·主客联欢·蒙汉情深

作者：老舍|阅读要素：从细节想开去

复习回顾·由“景美”走向“人情美”

草原

一、开火车读一读下面的词语

一碧千里

翠色欲流

渲染

勾勒

迂回

洒脱

襟飘带舞

拘束

回顾：课文描绘了哪三幅画面？

草原风光图→喜迎远客图→主客联欢图

思考：除了迷人的景色，草原上还有什么深深打动了作者？

这节课，我们就去品味草原的“人情之美”。

学习任务一

迎远方宾客·感淳朴温情

读2—3段·抓关键词·体会热情

一、自学提示：朗读第2—3自然段

草原

边读边思考（2分钟）

1

读

作者一行人进入草原，看到了什么？

2

找

哪些词句写出了草原人民的热情？

3

想

如果你是远客，此刻心里是什么感受？

方法：圈画关键词句，在旁边简单批注。

电子课本·第2—3自然段

二、咬文嚼字①：草原行车真“洒脱”

草原

草原上行车十分洒脱，只要方向不错，怎么走都可以。

“洒脱”本义

指人的言谈举止自然、

不拘束，十分随性。

文中的意思

在草原上开车可以随心所欲，

不必担心障碍与危险。

侧面写出草原——

辽阔、平坦、一望无际。

二、咬文嚼字②：明如玻璃的带子——河

草原

走了许久，远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子——河！

品一品

·“迂回”：写出小河弯弯曲曲、回旋环绕；

·