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《草原》第一课时说课稿

统编版小学语文六年级上册第一单元第1课（第一课时）

尊敬的各位评委、各位老师：大家好！今天我说课的内容是统编版小学语文六年级上册第一单元的开篇精读课文——老舍先生的经典散文《草原》第一课时。下面，我将从说教材、说课标、说学情、说教学目标、说教学重难点、说教法学法、说教学过程、说板书设计、说教学评价设计、说教学反思十个方面展开说课。

一、说教材

（一）单元整体分析

六上第一单元以“触摸山川湖海的心跳，倾听花鸟虫鱼的歌声”为导语，人文主题是“亲近自然，热爱生活”。单元编排了《草原》《丁香结》《古诗词三首》三篇课文，辅以习作《变形记》和语文园地，构成“阅读—鉴赏—表达”的学习整体。三篇课文从情景交融的现代散文，到托物言志的抒情散文，再到意境悠远的古典诗词，文体各异、审美梯度清晰，为学生多角度感受自然、表达自然提供了范例群。

本单元有两条语文要素：阅读要素是“阅读时能从所读的内容想开去”，习作要素是“习作时发挥想象，把重点部分写得详细一些”，一读一写、读中学写，构成“读进去—想开去—写出来”的能力链条。语文园地“交流平台”还提示了“想开去”的三条路径：联系生活经验、联系已读文本、联系积累的画面。

（二）语文要素与课时定位

《草原》是单元第一篇精读课文，承担教方法、立范式的开篇重任。课文记叙1961年夏天老舍先生应邀到内蒙古呼伦贝尔陈巴尔虎旗访问，初入草原的所见、