《丁香结》第二课时说课PPT.pptxVIP

统编版小学语文·六年级上册·第一单元第2课《丁香结》第二课时说课——由景入情·由物及理，学会“从所读的内容想开去”说课人：______指导教师：______

目录CONTENTS01说教材02说课标03说学情04说教学目标05说重难点06说教法学法07说教学过程08说板书设计09说教学评价10说教学反思

01说教材单元回顾·课时定位·文脉衔接统编版语文六年级上册·第2课《丁香结》3

一、说教材——单元回顾与课时定位单元语文要素回顾人文主题：亲近自然，热爱生活。阅读要素：积极思考，从所读的内容想开去。习作要素：发挥想象，把重点部分写详细。本课时定位（4—6自然段）由景入情：赏雨中丁香的朦胧妩媚；由形悟意：解“丁香结”名称的由来；由物及理：悟豁达乐观的人生态度。要素进阶：《草原》初步学“由景联系生活”，本课时要求学生更进一步——由丁香的外在形象想到古典诗词意象，再由“丁香结”想到人生中解不完的问题，完成由景及情、由物及理的思维跃升，并为《古诗词三首》的借景抒情和习作《变形记》的大胆想象奠基。统编版语文六年级上册·第2课《丁香结》4

一、说教材——课文解读与两课时衔接第一课时·已有基础学会11个生字，读通课文；理清“赏花—悟花”的整体脉络；品读1—3段三处丁香，感受颜色、形态、气味之美；对课题中的“结”留下疑问。第二课时·