高二化学选择性必修2“离子晶体 过渡晶体与混合型晶体”教学设计.docxVIP

高二化学选择性必修2“离子晶体过渡晶体与混合型晶体”教学设计

【课标依据与教材分析】

本节课对应的课标要求是学生能从微观结构的角度认识物质的四种典型晶体类型，能说明离子晶体的构成微粒、微粒间作用力及其对物质性质的影响，并能用晶体的观念解释生产生活中的现象。教材在人教版选择性必修2第三章第三节中，将晶体内容编排为分子晶体、共价晶体之后，再引出离子晶体与金属晶体，最后以“过渡晶体与混合型晶体”作结，其意图十分明显：晶体类型的划分不是绝对的，离子键、共价键、范德华力之间常常共存于同一物质中，纯粹类型的晶体只是理想模型，真实物质的成键具有过渡性。这一编排既是对前面知识的整合，也为学生形成“结构决定性质、性质反映结构”的核心观念提供了综合训练场。

教材在介绍离子晶体时，以NaCl、CsCl的晶胞模型为载体，引导学生观察阴阳离子的配位关系，进而归纳离子晶体熔点较高、硬度较大、质脆、固态不导电而熔融或水溶液导电的共性。这一线索看似平铺直叙，实则暗藏两个教学关节点：其一，配位数大小与阴阳离子半径之比相关，体现了几何因素对晶体结构的制约；其二，“导电条件”的对比是检验学生是否真正理解“离子被固定于晶格中”这一微观图景的试金石。过渡晶体与混合型晶体部分则以石墨为典型代表，石墨层内共价键、层间范德华力同时存在，兼具共价晶体与分子晶体的某些特征，同时又因存在自由移动的电子而导电，堪称“混合型”的完美标本