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学科教研听课评课工作职责

一、听课工作核心职责

（一）课前筹备模块

1.教研规划锚定

每学期开学前10个工作日内，教研组长需牵头完成学期听课计划编制，明确学期听课总目标、覆盖课型、重点观察维度、人员分工4类核心要素。其中学科听课覆盖率要求100%覆盖本学科所有任课教师，新入职教师（教龄≤3年）每月听课不少于2次，骨干教师（市级及以上荣誉获得者）每学期至少展示2节示范课，普通教师每学期听课不少于8节，校级以上重点课题研究课每学期安排不少于6节。计划需同步明确每次听课的主题，例如“单元整体教学目标落地情况”“作业设计当堂反馈效度”“学困生课堂参与度”等，避免无目的泛化听课。

2.学情教学双备案

听课人员需在听课前3个工作日获取授课教师的教学设计、学情分析表、课时学案、课件4类资料，重点核实3项内容：一是教学目标是否符合课程标准对应学段要求，三维目标匹配度需达到90%以上，其中知识技能目标可量化占比不低于60%；二是学情分析是否精准，需包含授课班级平均成绩分层数据（优/中/学困生占比）、前期知识点掌握合格率、班级课堂互动活跃度基准数据三项核心指标，无完整学情资料的听课安排可申请延后；三是教学环节设计是否符合课型要求，新授课知识梯度设计合理，复习课错题溯源覆盖率不低于80%，习题课讲练占比控制在3:7区间，偏差超过20%的需提前与授课教师沟通优化。

3.观察工具预置

根据听课主题提前