2026年人教版高中英语选择性必修第一册《UNIT5WORKINGTHELAND》大单元整体教学.docxVIP

PAGE2

2026年人教版高中英语选择性必修第一册UNIT5WORKINGTHELAND大单元整体教学设计

教学设计说明

项目

内容

授课对象

高二年级学生（选科方向以物理、化学、生物类为主，部分为历史、政治类，班级规模约40人）

课题名称

Unit5WorkingtheLand—拥抱土地，滋养未来

课时安排

6课时（每课时45分钟），另设一周项目成果展示与反思时间

教材版本

人教版高中英语选择性必修第一册（2026年春季学期使用）

单元主题

人与自然——农业、粮食安全与可持续发展

大概念

农业科技与生态智慧的协同创新，是保障粮食安全、实现可持续发展的根本路径；每一个人都是粮食安全的参与者与行动者。

核心内容

以袁隆平及杂交水稻研究为切入点，围绕“粮食安全—农业模式—个人责任”主线，整合人物报道、听力访谈、科普说明文、视频材料等多种语篇，学习与农业、土壤、作物、肥料、食品安全等相关的主题词汇与表达，掌握区分事实与观点、分析因果关系的阅读策略，用英语完成对农业问题的分析、评价与建议。

教学重点

主题语篇的结构化理解、主题词汇的语境化运用、事实与观点的辨别、批评性讨论农业模式、撰写倡议类短文。

教学难点

从袁隆平的个人贡献上升到全球粮食安全议题，再从宏观议题回归个人行动，实现主题意义的深层建构；学生在表达中灵活运用复杂句式表达因果、比较和评价。

设计理念与