小学六年级科学《从垃圾说起——资源的回收和利用》教学设计.docx

小学六年级科学《从垃圾说起——资源的回收和利用》教学设计

本教学设计依据《义务教育科学课程标准（2022年版）》对五六年级学段人类活动与环境主题的要求，立足湘科版六年级下册教材内容，围绕垃圾从哪里来、到哪里去、如何变废为宝这一主线展开。设计面向六年级学生真实生活情境，以问题驱动、证据收集、方案设计为主要学习路径，力求让学生在一节课及延伸活动中经历从现象观察到工程实践的完整探究过程。

一、教材与学情分析

（一）教材地位

本课是湘科版六年级下册地球是我们共同的家园板块中的关键一课。前面学生已经学习了生物与环境的关系，对生态系统有了初步认识，本课将视角从自然环境转向人类活动产生的废弃物，引导学生理解