第11课 通过反馈知效果 教案 义务教育版（2024）六年级信息科技.docxVIP

月日（星期） 总第课时

课题

第11课《通过反馈知效果》

课型

新授课

教学目标

知识目标

认识反馈是「结果影响过程」的环节，知道反馈有「人工反馈」与「系统反馈」两种情况。

能力目标

能识别生活与控制系统中的反馈环节，能绘制含反馈的闭环工作示意图。

情感目标

在设计带反馈的设备时体会技术设计要贴合生活需求，形成实用可行的设计意识。

重点难点

重点：识别生活与控制系统中的反馈；理解反馈的作用；绘制含反馈的工作示意图。

难点：理解反馈「结果影响过程」的抽象逻辑；区分人工反馈与系统自主反馈。

教学具

多媒体课件、虚拟仿真机器人软件（避障程序）、生活反馈案例图、含反馈的微波炉示意图模板、「反馈分析表」。

教学方法

情境教学法、案例分析法、实验探究法。

教学过程设计

教学环节

教师活动

学生活动

设计意图

情境导入

（5分钟）

①演情景剧片段：妈妈叫小智起床，第一次没醒，第二次轻拍，第三次才叫醒。妈妈为什么调整了方式？②引导回答根据反应调整，引出「反馈」，板书课题。

①观看并思考。②回答妈妈看小智的反应再调整。③用一句话概括三个案例中的反馈并说明方向。

用生活化情境揭示反馈的本质，降低抽象概念的入门难度。③提炼反馈本质，从多个案例抽出共同规律。

活动一

分析生活中的反馈现象

（8分钟）

①出示三个案例：倒