2.4 材料的来源（教学设计）科学冀人版三年级上册2026新.docx

冀人版（2024）科学三年级上册

《材料的来源》教学设计

课题

2.4材料的来源

课型

新授课

教学目标

科学观念：

1.知道生活中的物品都是由各种材料制成的。

2.明确天然材料是直接从大自然获取、没有经过深度加工的材料；人造材料是由天然材料经过人工加工、制造形成的新材料。

3.了解玻璃、金属、纸张等人造材料的制作来源与简单加工过程。

4.知道矿产资源是不可再生资源，了解保护矿产资源的重要意义。

科学思维：

1.通过对比、分类、辨析，归纳天然材料和人造材料的本质区别，建立分类思维。

2.能根据材料来源、加工方式，推理判断生活物品的材料类型，锻炼逻辑推理能力。

3.能结合加工流程