高三化学一轮复习回归课本有机化学基础知识教学设计.docx

高三化学一轮复习回归课本有机化学基础知识教学设计

一、设计立意与学情研判

一轮复习的核心使命，不是把新课上过的内容重新讲一遍，而是帮助学生把散落在选择性必修三五个章节中的有机知识，编织成一张可以调用的知识网络。有机化学在高考中的考查呈现出鲜明的特征：题型稳定，素材常新，落点总在教材。近年的试题情境无论取自医药合成、功能材料还是天然产物提取，其设问无一不指向教材中的官能团性质、反应类型判断、同分异构体书写与合成路线设计。

本届学生在高二阶段完成了选择性必修三的学习，普遍存在四个痛点。第一，知识碎片化。谈到乙醇能想到消去和催化氧化，谈到乙醛能想到银镜反应，但让学生画出从乙烯到乙酸乙酯的完整转化链条