初中英语七年级下册Unit 7词汇分层复习教学设计——以人教版Its raining单元为例.docx

初中英语七年级下册Unit7词汇分层复习教学设计——以人教版Itsraining单元为例

一、教学依据与设计理念

本课例立足义务教育英语课程标准对三级词汇的要求，面向七年级下册Unit7Itsraining的整个单元词汇实施一轮复习的再建构。贵州中考近年命题呈现出语境化、语篇化、分层化的明显趋势，单纯默写式复习已无法支撑学生在真实语段中的词义提取与运用。本设计把词汇复习从背多少个转向在哪个层次用得上，以分层练为主线，让不同起点的学生都能在一节课内完成自己够得着的目标。

分层不是贴标签，而是任务的可选择性。教师不公开宣布谁属于哪一层，而是通过任务卡的难度梯度，让学生自选入口、动态升降，