《画中有话：抗战故事》教案-2026-2027学年岭南版（新教材）小学美术四年级上册.pdfVIP

《画中有话：抗战故事》教案-2026-2027学年岭南版

（新教材）小学美术四年级上册

一、学情分析

四年级学生已经具备基础的图像观察能力，能够简单描述画面看到的人物、

场景，有一定的家国主题认知，但对抗战历史的认知大多来源于故事、短视频,

缺少对红色主题美术作品的赏析方法。学生可以看懂画面情节，但很自主分析

构图、造型、色彩所传递的精神情感，容易把红色美术作品单纯当作故事插图看

待。班级学生个体存在差异，部分学生敢于表达画面感受，少数学生面对历史主

题会有畏情绪，本课依托经典美术作品，以故事带动赏析，降低欣赏评述的

度，引导学生读懂画面背后的历史与精神，同时尝试简单的人物动态勾画，契合

该学段学生由具象感知向审美理解过渡的认知特点。

二、教材分析

本课是2026秋新教材新学期开篇欣赏评述课，教材选取《太行铁壁》《青纱

帐里游击队员逞英豪》《地道战》《地雷战》四幅经典抗战主题美术作品，涵盖中

国画、油画不同艺术门类。教材以“画中有话”作为主线，不侧重复杂历史知识灌

输，重点落实美术学科本体，引导学生观察画面构图、人物造型、动态神态，理

解美术作品可以记录历史、抒发民族情感。教材设置说一说、议一议、画一画课

堂活动，把历史故事和美术赏析融合